DELAMARY CAMPOS

Avaliação neuropsicopedagógica trabalha com crianças, adolescentes e adultos com dificuldades de aprendizagem, com problemas específicos de leitura e escrita: disgrafia, disortografia, dislexia, dentro de um enfoque neuropedagógico.

A análise comportamental é uma avaliação dos comportamentos dos indivíduos. Ela estuda as características presentes em cada um de nós e a forma como reagimos a estímulos e agimos diante das mais variadas situações.

O terapeuta trabalha com o cliente ajudando-o a envolver-se em experiências de aprendizagem que promovam a mudança (cognitiva, comportamental e emocional) e o cliente participa nas decisões, como os objetivos da terapia, os critérios de mudança, as técnicas a serem utilizadas e na avaliação dos resultados.

A partir desses questionamentos, o método ABA busca trabalhar o impacto da condição autista em situações reais. O objetivo, então, é fazer os comportamentos desejáveis e úteis serem ampliados e diminuir aqueles que são prejudiciais ou que estão afetando negativamente o processo de aprendizagem.

As intervenções neuropsicopedagógicas estão atreladas ao processo de avaliação onde as mesmas direcionam as metodologias interventivas. Mesmo com queixas aparentes, as mediações se diferem, pois cada individuo tem suas peculiaridades, com distinto desenvolvimento comportamental e contextos sociais.

A supervisão é de fundamental importância para todos os profissionais da neuropsicopedagogia e Psicopedagogia Clínica, pois oferece uma correta orientação para que o profissional sinta-se seguro e apto a exercer sua profissão, garantindo que o paciente receba um tratamento competente.

Disciplina e estabelecimento de regras. Técnicas de ensino de habilidade de estudo e de como acompanhar de forma mais adequada a vida escolar de seu filho. Manejo de comportamentos de birra, agressividade e outros.